高考成绩同位次的情况下，不同的人被录取的结果可能存在差异，因为各高校在各省的招生计划、招生专业、招生人数以及考生个人的高考成绩、身体情况、单科成绩等都有所不同。
为了增加被录取的机会，考生可以考虑以下策略：
1. 参考历年录取数据：除了位次之外，考生还可以参考目标院校近几年的录取数据，了解该校的招生录取情况，如投档线、专业录取分数线以及加权总分线等。
2. 考虑专业志愿顺序：如果考生被院校提档后因分数不够高而落选，可以参考专业志愿顺序，选择相对较为容易录取的专业。
3. 服从专业调剂：如果考生不能被自己填报的专业录取，可以考虑服从专业调剂，增加被录取的机会。
4. 考虑其他途径：如果考生仍未能被录取，可以考虑征集志愿、复读、出国留学等方式。
总之，高考成绩同位次的情况下，考生需要结合自己的实际情况和兴趣爱好，综合考虑各种因素，制定适合自己的录取方案。
1. 高考改革带来的同位次分数变动。由于新的高考模式取消了文理分科，不同科目之间的难度差异可能导致考生同位次的分数变化。
2. 批次合并带来的同位次分数变动。批次合并后，本科的招生比例提高了，一本院校的生源数量相对减少，这可能导致一本院校的同位次分数上升。然而，这也可能导致二本院校的下降。
总的来说，这些变化可能使得高考成绩同位次排名更加复杂和不确定。因此，考生在选择志愿时，需要综合考虑各种因素，包括院校、专业、就业前景、个人兴趣等，做出明智的选择。同时，建议考生和家长密切关注最新的招生政策和数据，以获取更准确和及时的参考信息。
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