榆林大学排名是根据不同的评价标准得出的排名结果。其中，比较常见的是基于科研、声誉、学术研究、就业率等因素进行排名。
根据这些排名结果，榆林大学在陕西省内可能处于中等水平，具体排名可能会因评价标准的不同而有所差异。需要注意的是，排名只能作为参考，不能完全反映一所大学的实力和特点。因此，在选择大学时，还需要考虑其他因素，如专业设置、教学质量、校园环境等。
榆林大学学校的基础条件包括以下几个方面：
1. 校园面积：校园面积包括教学区、生活区、运动区、实验区等，总面积达到268万平方米。
2. 建筑风格：校园建筑风格融合了中西元素，主要建筑有图书馆、教学楼、行政楼、宿舍楼、餐厅等，总计26万平米。
3. 师资力量：学校拥有高水平的师资力量，包括教授、副教授、讲师和助教，以及具有丰富教学经验和深厚学术背景的专家学者。
4. 教学质量：学校注重教学质量，采用科学的教学方法和先进的教学手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。
5. 实验设施：学校拥有先进的实验设施，包括实验室、实训基地、计算机房等，为学生提供良好的实验和实践环境。
6. 运动设施：学校拥有各种运动设施，包括篮球场、足球场、游泳池、健身房等，为学生提供良好的运动场所。
7. 生活设施：学校宿舍设施齐全，包括独立卫生间、热水器、空调等，为学生提供良好的生活环境。
综上所述，榆林大学学校的基础条件较为完善，为学生提供了良好的学习和生活环境。
榆林大学的特色包括：
1. 校园环境优美，学习氛围浓厚，基础设施完善，为学生的学习和生活提供了良好的条件。
2. 榆林大学注重实践教学，不断加强实验、实习、实训、实习基地建设。学校有多个实习基地和就业基地，为学生提供了更多的实习和就业机会。
3. 榆林大学拥有一支高素质的教师队伍，既有深厚的学术造诣，又有丰富的实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
4. 榆林大学积极推进教育教学改革，不断优化课程设置，加强对学生的人文素质和职业能力的培养，注重学生的综合素质培养，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
总的来说，榆林大学注重实践教学和教育教学改革，旨在培养具有综合素质和创新精神的应用型人才。
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