高考成绩攀比是不正确的行为，它可能会给学生带来不必要的压力和焦虑，同时也会破坏同学之间的友谊和信任。
首先，高考成绩是每个学生经过长时间努力学习的结果，它代表了学生的学习能力和努力程度，但并不代表一个人的全部价值。因此，不应该将高考成绩作为衡量一个人价值的唯一标准。
其次，攀比高考成绩可能会引发学生的焦虑和压力，使他们过于关注自己的成绩，而忽略了其他重要的事情，如个人成长、人际关系、兴趣爱好等。这种心态可能会影响学生的心理健康和全面发展。
最后，攀比高考成绩也会破坏同学之间的友谊和信任。如果一个学生因为自己的成绩不如别人而感到自卑或受到歧视，那么其他同学可能会对他产生误解或偏见，这会影响班级团结和同学之间的友谊。
因此，我们应该尊重每个人的努力和付出，不应该将高考成绩作为攀比的对象。相反，我们应该鼓励学生追求自己的兴趣和梦想，帮助他们建立自信和自尊心，让他们在未来的学习和生活中取得更好的成就。
1. 教育部明确提出，各地在宣传教育考试信息过程中，要注意把握好尺度，既要避免考生过度紧张，同时也要避免宣传过度导致“炒作”现象。
2. 各地教育部门正在加强对高考成绩的宣传管理，要求各学校不得宣传“状元”等。
3. 考生和家长也要自觉抵制高考成绩攀比的不良风气，不参与、不传播“状元榜”等不良信息。
总的来说，教育部和各地教育部门正在加强对高考成绩攀比的治理，以维护高考的公平公正，同时保护考生的身心健康。
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