党校培训课程通常包括以下内容：
1. 党史和党性教育：通过学习党的发展历程，培养党员的党性修养和革命精神，了解党的指导思想、党的纪律和规矩，加强党员的思想政治教育。
2. 政策法规学习：学习党和国家最新的政策法规，包括政治、经济、文化、社会等方面，提高党员的政策水平。
3. 领导力培训：培养党员的领导能力，包括组织协调能力、沟通表达能力、决策创新能力、危机处理能力等，提高党员在领导岗位上的工作能力。
4. 业务知识学习：根据党员所从事的工作领域，进行相关的业务知识培训，提高党员的业务水平。
5. 实践锻炼：组织党员参加实践活动，如志愿服务、调查研究、参观考察等，增强党员的实践能力和社会责任感。
6. 专题讲座和研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，组织党员参加研讨会，分享经验，交流思想，提高党员的理论水平和实际工作能力。
7. 心理素质培训：针对现代社会对人才心理素质的高要求，进行相关的心理素质培训，提高党员的心理素质和应对压力的能力。
具体的课程设置可能会因党校的性质、培训对象和培训目的的不同而有所调整。
1. 课程设置更加注重针对性和实效性。根据不同班次、不同学员设置更加精准的课程，例如在党性教育方面，增加党性分析的内容，帮助学员明确努力方向，为党性分析提供有针对性的材料。
2. 教学内容更加精准。教学内容根据中央精神、上级党委要求和学员实际需求进行精准设计，并注重将本地本部门先进经验转化为教学案例，使教学更具指导性和启发性。
3. 教学方法更加灵活。综合运用讲授式、研究式、案例式、体验式等教学方法，提高教学的吸引力和感染力。
4. 更加注重理论联系实际。通过组织学员到现场观摩、听取先进事迹报告等方式，引导学员将理论知识运用到实践中，提高分析和解决问题的能力。
5. 更加注重信息化手段的运用。利用网络平台、多媒体课件等信息化手段，提高教学的针对性和实效性。
6. 更加注重培训效果的评估和反馈。通过问卷调查、座谈会等方式，及时了解学员对培训的满意度和意见建议，不断改进和优化培训方案，提高培训效果。
总之，党校培训课程的变化是为了更好地满足学员的需求，提高培训的针对性和实效性。
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