2023安徽中考语文卷分析及2024复习应考的三大法宝

钻研课程标准、吃透教材、分析试卷，是一线教师做好教学工作的三大法宝，也是高中、大学复习的三大法宝入学考试。

本账号的宗旨是“致力于汉语教学，服务教师、学生和家长”。 该账号的主人巴陵山人先生是一位一直关注全国中考的一线教师。 多年来受江西大学出版社邀请撰写安徽中考语文试卷解析，​​好评如潮。 因此，2023年中考一结束，热心的同事就开始询问2023年中考试卷分析什么时候出炉。

新学年已经开始，2024年中考已经扬帆起航。 不做任何假设，我们和同事一起讨论一下2023年安徽中考语文试卷和2024年中考复习及考试策略。

虽然是安徽特有的，但全国范围大同小异，可以作为参考。

2023年安徽中考语文试卷解析

以及2024年回顾测试策略

——虽然是安徽特有的，但全国范围大同小异，可以作为参考。

2023年安徽中考语文试卷全解析

2023年安徽中考语文保持了多年来“稳中求变、不断创新”的一贯作风。 整套试卷的基本内容、题型、体量、基本考点变化不大，与往年基本相同。 然而，细微的变化却是非常明显的。

下面，我们将对试卷的具体题目进行一一点评，找出变化和不变的原因，以期为下次中考的师生提供有益的启发。

第一部分：汉语语言积累与运用

问题1、默写。

这道题保持了2022的风格，全部是口述写的，方便理解。 不过，我查阅了小学时学过的《望天门山》这首诗。 许多老师都感到惊讶。

其实，只要翻翻2022年版新课程标准2024年安徽中考试卷，你就不会觉得奇怪。 2022年版新课程标准“学业水平考试”部分，强调“坚持素养理念”。 学业水平考试要“全面考察学生核心能力的发展水平”、“充分展示学生在汉语学习过程中形成的能力”。 特别强调“能够激发学生调动现有知识和资源来解决问题”。

小学学过的经典、诗词不就是考生的“已有知识和资源”吗？ 可见，在今后的中考复习中，我们也应该重视复习小学时背的经典诗词。

第二题，小段阅读。

这道题也延续了近两三年来的一贯风格——摘录名著，将国文基础知识的考试与名著阅读结合起来。 然而，很多事情都发生了变化。

题（1）考单词，延续一贯风格——多音单词在特定语境下的发音一定要考（颤音）。 第（2）、（3）题都是经典知识，共8分。 与往年相比，力度明显加大。 问题（2）反映了阅读整本书的要求。 (3)题考查人物形象，题型很新颖。 它不是机械记忆，也不是机械描述，而是句子模仿。 这是新课标“命题要求”部分“创设新颖、有趣、有内涵的情境，设计多样化的问题或任务，激发学生内在动力和探索欲望”要求的体现。

可见，今后模拟训练时需要增加全书阅读、复习复习，更加注重题型的新颖灵活设计。

问题3、综合实践活动。

该问题考察与文化遗产相关的知识和活动情况。

问题（1）是最典型的，测试特定语境下人物对话的重写。 体现了新版课程标准《命题要求》中“考试命题要以情景为载体，根据实际解决问题的过程和结果来考核学生素养水平”的要求。情况。” 这个题并不新鲜，因为这类题早已出现在成都、云南、贵州等地的试卷中。

第(2)题依然考标点、语法、烂句子等，传统文化元素非常明显。 对于问题（3）也是如此。 不仅如此，本教材《太阳鸟》来源于课本，见八年级卷第六单元《综合学习·你身边的文化遗产》。 这进一步印证了本账号一直强调“”的观点（可点击标题跳转查看详情）。 如果平时上课，你不会只是浏览这种“文件夹”里的内容，而是引导学生仔细阅读，扩大他们的理解，更容易回答这个问题。

第二部分：阅读

【1】阅读文学作品

选用的素材是侯发山的小说《中国地图》。 作品歌颂祖国建设的伟大成就，角度新颖，手法巧妙。 它与中学生各科所学内容紧密结合，符合学生的心理认知。 试题体系体现了新版课程标准“命题材料的选择必须具有时代性”、“强调参与当代文化生活，注重学生对社会主义先进文化、革命文化、社会主义先进文化的了解”的要求。中华优秀传统文化”，“学以致用”，在运用过程中展现正确的世界观、人生观、价值观。 这是强化试题教育功能的体现。

4到8共5题，内容基本是作品信息提取、阅读欣赏、主题理解、阅读迁移，与往年一致。 然而，第7个问题有点令人惊讶。

这个问题需要“从修辞手法的角度来鉴赏”。 这句话运用了哪些修辞技巧？ 因为我还没有看到官方的回答。 在这里，我想这种修辞方法至少有一个“引”吧？ “我真想再活五百年”，这是电视剧《康熙王朝》主题曲的经典歌词。 “引用”的修辞手法非常“低调”。 老师很少在课堂上谈论它，多年来在中考中也很少见到。 这道题与经典影视剧息息相关，触及文中非常低调的测试点。 这再次启示我们，语文教学既要广泛地关注生活的方方面面，又要让学生掌握课本上的所有内容，尤其是小知识点。

[2]非连续文本阅读

与往年一样，今年的非连续文字依然是四段文字素材，没有图片、图表等。主题围绕“湿地”，四段素材选自2023年2月《人民日报》和《半月谈》杂志几乎同时出版。

9~12 4 题中，9 题最具特色。

这是非连续性的课文阅读和古诗词理解的结合，充分体现了新课标“力求试题形式创新”让学生“调动现有知识和资源”“综合分析”的命题理念。和解决问题”。 此外，这个问题还体现了古诗文的传统文化元素，启发我们更加重视古诗文的教学。

【3】文言文阅读

和往年一样，文言阅读仍然是课内课外的比较阅读。 入选的有宋濂的《东阳马声序》和王征的《于震班图朗诵序》。

与往年不同的是，今年课的课文超“迷你”、短。 仅截取《东阳马胜序》首尾，约150字。 这可能是因为班里的文言考生都很熟悉，已经背熟了。 为了“减少记忆试题，增加探索性、开放性、综合性试题（教育部《关于考试命题的通知》中的表述）”？ 课外文言文更能体现“探索性、开放性、综合性”。

文言阅读的四题（13~16）设置与往年基本相同。 不过，第13题的变化非常明显，第14题又有了多年未见的新面孔。

第13题虽然还是和前两年一样的4字解释，但只有课内课文《东阳马胜序》中的一个解释，而且问题（2）（3）中的所有三个字(4)来自课外语料库。 这也与往年的主题在课堂和课外活动中平分秋色的情况有很大不同。 之所以有这样的变化，我想还是因为班里的文言考生已经熟悉了，已经背熟了。 这类题型的设置正是为了“减少记忆性试题，增加探索性、开放性、综合性试题”。

第14题测试了文言句子的碎片化。 虽然这类题在安徽试卷中已经多年不见，但在其他地方，比如山西、陕西、成都……已经常见，并成为常规考点。

第三节：写作

2023年安徽中考语文试卷的写作延续了往年的一贯风格，命题稳定，没有奇葩题，复习没有障碍。 让所有学生发展自己的技能，写出相应能力的论文。

但我们也必须认识到，虽然这个话题很容易写，但想出一些新的、令人兴奋的东西却并不容易。 题目还规定只能写记叙文。 想要写好作文，需要高水平学生具备高水平的作文能力。

从安徽作文作文题的一贯倾向来看，我们预计明年仍能延续这种风格——没有奇葩题，复习没有障碍，学生表现起来更容易。 因此，2024年中考考生只要牢牢掌握教材，掌握教材单元的作文训练，就能够很好地应对安徽中考作文。 然而，你必须找到写出新想法的方法——将普通的论文主题变成非凡的论文。 本账号发表多篇安徽中考满分作文。 它们都是真题中的作文。 下面列出了它们以方便参考：

（可点击跳转查看以上文章）

关于2023年安徽中考作文，本账号发表了多篇文章，请参考“”、“”（可点击标题跳转查看详细内容）等。

2024年安徽中考语文考试攻略

综合以上分析，2024年安徽中考语文考试可从以下几个方面入手：

一、紧跟新课程标准

与旧版课程标准相比，2022年版新课程标准有很多变化，特别是涉及语文科目的变化。 教学和考试必须以此为指导。

作为语文教师，我们一定要认真学习新课程标准，特别是新版《语文课程标准（7-9年级）》的相关内容，这样才能有的放矢。 比如新课程标准调整了哪些古诗词文章、教学考试评价新要求等等，这些无疑都会影响到未来的中考命题。 因此，认真学习新课程标准无疑对我们备战2024年中考语文科目具有重要意义。

二、抓住新版教材

首先我要强调的是，这里所谓的新版教材是2024年毕业学生使用的教材。温儒敏主编的部编语文教材几乎每年都会变化。 如果你是跟着老师上课的话还可以，但如果是中途插班的话，复习的时候要特别注意：一定要用学生从初一年级开始用过的教材作为教材。树立榜样，吃透教材。

举一个典型的例子，2022年新版教材（一年级语文）中删除了《河里的石兽》。 很多老师都以为这篇文章当年中考不会考。 然而，安徽中考的文言阅读测试的正是这只“河中石兽”。 这足以说明严格把握教材是多么重要！

三、把握政策导向

前面提到2024年安徽中考试卷，2022年新课程标准是教学考试命题大纲。 然而，课程标准不可能年年修改，现实生活瞬息万变。 为了顺应形势，更好地体现新生活、新理念，每年中考前夕，教育部普遍发布中考试题指导意见，为中考出题提供“标准”。那一年的中考题。 这个指导意见直接指导当年中考命题，对我们复习考试具有重要意义。

例如，2019年《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》、2021年《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》 2022年《教育部关于加强2022年初中学业水平考试提案工作的意见》、《关于加强2022年初中学业水平考试提案工作的通知》等均在开学前以文件形式发布中考（通常在四月）的信息可以在网上找到。 作为一线考试指导复习老师，必须要了解、要学习。

四、研究试卷命题

考试是教学的指挥棒，历年试卷能够全面体现命题的导向和意图。 中考各省市单独出题，部分省区各市单独出题。 不同地方的试卷有不同的风格。 作为一线教师，必须准确把握地方试卷的体例特点。

根据教育部的要求，我们力争到2024年实现各省份统一的省级主张。因此，那些对各地区、各市单独提出主张的省份，一定要更加关注本省的政策，关注本省的政策。试卷样式的研究。

安徽省多年来一直为全省提出统一主张。 试卷风格稳定，注重求变、稳中求进。 因此，一线教师有必要也有必要认真研究近三年来安徽中考语文试卷，深入了解试卷的题型和风格，以指导考试复习。 在深入了解试卷风格的基础上，可以对学生进行有针对性的模拟训练，在日常教学中也能充满信心、有的放矢。 因此，毕业班老师在指导他们复习考试时，一定要认真研究期中试卷。