2025 届高校毕业生春季促就业攻坚行动：三访拓岗意义重

杨礼雕，浙江树人学院教育部思政创新发展中心的教授，与宋翠玉，该中心的副教授网校哪个好，共同执笔。

高校毕业生就业问题与民众生活幸福及国家经济繁荣密切相关，已成为社会各界广泛关注的热点。近期，教育部针对2025届毕业生就业，特别推出了“春季促就业攻坚行动”，其中首次明确要求高校积极展开“访市拓岗”“访县拓岗”“访园拓岗”等活动。实施“三访拓岗”这一重要行动，不仅有利于把握当前就业的黄金机遇期，还能有效构建并推进就业服务的长效机制，进而成为助力高校毕业生实现高质量就业的新动力。

更新就业新理念：从“应对措施”到系统谋划

高校积极投身于城市发展的进程、助力农村振兴以及推动产教融合，构成了“三访拓岗”战略的核心精神。要全面理解“三访拓岗”的价值内涵，必须着力在拓宽就业渠道、精确推进校企合作以及持续优化人才培养模式等方面下功夫。

在主动服务领域，我们致力于拓宽就业资源的广度。通过积极开拓就业岗位，旨在让高校毕业生获得更加全面、更高品质的就业机会，这正是“三访拓岗”行动的核心目标所在。高校在就业工作中普遍采用“邀请用人单位进校园”的传统方式，尽管这种方式举办招聘会等有实际效果，但仍然存在就业信息传递不够及时、毕业生往往处于等待岗位的状态、高校对市场动态反应较慢等被动问题，同时还有就业信息获取渠道有限、推荐工作针对性不强、就业区域资源分布不均等局限。引入企业不仅限于邀请其入驻，更在于推动其主动融入城市、县域及园区，这一举措不仅有利于高校发现丰富多样、不同层次的就业机会，而且显著提升了毕业生的就业匹配度和市场竞争力。

深化政校企之间的合作，在精准对接上下功夫。通过实施“三访拓岗”活动，高校能够与城市、县区以及园区等不同类型的企业建立更为紧密的联结，从而更好地掌握城市整体的产业布局特点，发掘县域的特色产业以及基层岗位的需求，并实现园区产业集群的人才需求与供给的精准匹配。同时，高校能够更深入地掌握城市与产业发展对人才知识结构和技能水平的具体要求，从而提高产学研合作项目的质量。这有助于解决就业信息不透明、岗位需求与供给不匹配以及缺乏有效跟踪反馈机制等问题。

在动态调整过程中，我们要着力提升人才培养的韧性。伴随着人工智能与大数据技术的飞速进步，知识及技能的更新换代速度不断加快，企业所遭遇的市场竞争愈发残酷。在这种背景下，传统的培养人才方式已无法满足社会对于创新型和复合型人才的需求。因此，我国高等院校必须秉持动态调整与灵活培育的指导思想，在实施“三访拓岗”计划时，需对市场变化保持高度敏感，灵活调整人才培养方案，旨在培养出更贴近市场需求、具备更强适应性和变通能力的大学毕业生。

搭建就业支持体系：从“单兵作战”到多方共融

“市访岗拓展”“县访岗拓展”“园访岗拓展”三者层层递进，相互补充，共同构成了助力高校毕业生就业的有机体系。为了提高“三访岗拓展”活动的质量和效果，我们必须从宏观、中观直至微观层面，全面挖掘就业资源，并切实推进高校、政府以及企业之间的多方协作。

单一主体执行的活动演变为多个主体共同协作。就业，这项工作需要政府、企业和学校等多方共同努力，宛如一场需要接力推进的赛事。过去，高校在就业工作中扮演着主要角色，而“三访拓岗”活动则需要调动城市、县区以及园区等就业资源，确保政府、企业和学校等多方能够实现有效协同。政府方面，可以颁布促进校企合作的政策条例和激励措施，通过举办校企对接活动，构建合作桥梁，增强区域内产业园区与高校之间的联系，为毕业生就业提供有力的政策指导和资源调配。在企业层面，可以与高校携手制定人才培养计划，共同建立教学团队、编写教材、参与课程设计、推动产学研结合，并迅速向政府和高校报告行业人才需求的变化动态。在高等教育领域，学校可以主动进行实地考察并建立稳定的交流渠道，从而更深入地掌握城市、县区与园区对高校在人才培育方面的具体要求，并以此为基础，为高校在合理设置专业和制定培养计划时提供有力的决策参考。

资源离散利用转变为多资源协同。城市作为区域经济增长的核心，其产业体系健全，既释放了大型企业和新兴产业的众多就业岗位，又凭借特色产业集群和乡村振兴战略，在文化旅游融合、生态农业以及电商运营等多个领域，构建了丰富多样的岗位资源，能够满足不同人才层次的就业需求；同时，那些产业链较为完整的产业园区，也在创意经济、平台经济等多个领域，为高校学子提供了丰富多样、专业匹配度高的就业岗位和实习实训基地。借助“三访拓岗”的逐步推进策略，能够有效地融合政府产业导向、企业岗位提供与高校人才库，打造“城市主导—县域扩散—园区集中”的三级联动就业网络，从而有效解决就业资源分配单一化、零散化等实际问题。

探索就业新机制：从“应急拓岗”到常态协同

为确保高校毕业生就业市场的稳定与持续发展，必须构建“三访拓岗”机制，通过搭建政府、企业和学校三方就业合作平台大学行健文理学院就业网，从主体、资源、方式等多个层面，打造更为稳固和持久的常态化合作模式。此举旨在推动高校毕业生就业资源的合理分配，达成人才需求与供给的实时匹配。

建立稳定的、可持续发展的长期合作机制。虽然那些具有阶段性、临时性的增岗措施能在一定程度上减轻高等学府的就业压力，然而，这种零散的、随机的走访和岗位对接方式，往往会导致岗位质量不一、持续性不足等问题。高校在实施“三访拓岗”计划时，应当打造一个长效且稳固的协同合作机制，不断拓展就业机会，将岗位供应从单一形式转变为人才培养的储备库，确保就业市场资源的合理分配以及人才需求与供给之间的动态均衡。为此，高校需研究并建立就业资源的综合管理机制，设立由校领导亲自挂帅的就业工作专班大学行健文理学院就业网，全面负责对“三访拓岗”活动的就业资源进行统筹规划。建立稳定的交流渠道，出台“三访拓岗”相关配套措施，具体界定工作目的、职责、步骤与分工，确立周期性的巡查、交流和评价制度，精准掌握人才需求变化，增强人才培养与市场需求的匹配度。

构建起科学智能的持续协同体系。就业问题本质上涉及人力资源在劳动力市场的供需匹配，而信息的精确对接、资源的有效配置以及渠道的恰当扶持至关重要。高校应当主动与政府及企业展开合作，共同打造就业联盟，与企业携手建立双导师就业指导模式，增强就业指导的针对性，培育有利于高校毕业生就业与成长的新环境，确保岗位与人才实现最优匹配。“三访拓岗”活动需突破就业信息数据的单向障碍，通过智能化手段构建“动态岗位资源库—智能匹配平台—毕业生信息库”三位一体的人才需求资源库及毕业生信息库，与“城市—县域—园区—学校”的平台岗位数据实现直接对接，精确刻画毕业生专业技能、兴趣爱好等职业特征，智能进行匹配并建立职业能力评估模型，从而实现岗位的精准推荐。

构建一个融合四链的一体化协同体系。高校应当精确掌握城市人才规划的相关需求信息，对县域特色产业的岗位进行细致研究，增强与园区产业、行业及企业的专业契合度，以此避免传统就业模式中存在的孤立现象。完善“三访拓岗”就业质量评价的闭环系统，将就业信息作为高校学科专业设置与调整的指南针，借助人工智能等先进技术构建就业市场预测模型，遵循“需求引领—数据驱动—动态优化”的原则，实施从招生至就业的全程数字化管理，有效解决人才供给过剩和结构不匹配的问题。构建起城市、县区与园区之间的就业生态链，实现“产业需求清单”与“人才能力图谱”的相互匹配，并建立政府、高校、平台及企业共同参与的协作模式，共同设立订单式、定制化及定向培训课程，创建以实际应用场景为依据的数字孪生实训基地，这对显著提高毕业生在就业岗位上的匹配度具有极其重要的意义。

《光明日报》（2025年04月15日 14版）