厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院六十五载育桃李

厦门大学（简称“厦大”）正庆祝其百年校庆，此时，厦大国际中文教育学院/海外教育学院也迎来了其六十五年的辉煌历程。历届厦大学子始终坚守着校主陈嘉庚先生“弘扬世界文化”的办学理念，不懈努力，致力于培养汉语国际教育领域的优秀人才，确保海外华文教育的传承与发展。

范丽，该学院的党委书记，最近在接受中新社记者的采访时透露，厦门大学在海外华文教育领域始终坚守初心，已经为全球100多个国家及地区输送了大约6.5万名专业人才。同时，该学院已经构建起一个独特的教育体系，既包括汉语学历教育，也包括非学历教育；既开展面对面教学，也实施远程教育；既注重理论研究，也致力于应用开发。

厦大国际中文教育学院/海外教育学院，作为中国最早投身于对外教育领域的机构之一，自1956年成立以来，不仅致力于远程教育的推广，还设立了针对海外留学生的汉语言本科教育项目，涵盖了经贸、教育与文化三个培养方向。

厦大海外教育学院的前副院长，同时也是厦大首所孔子学院——泰国皇太后大学孔子学院的首位中方院长黄建军向记者透露，该学院致力于东南亚华文教育的研究，通过远程教学、外出授课、教材编纂、师资培养等多种方式为东南亚的华文教育提供服务，真正帮助当地解决了师资、教材和教学上的难题，近20年间已出版专著和教材累计超过90部。

尤其是，该学院将致力于国际中文教育以及孔子学院的构建作为核心任务，积极推动以孔子学院为平台的国际中文教育事业，支持五大洲的14所厦门大学合作共建孔子学院，以及48所附属孔子课堂的管理和发展工作，这些孔子学院及其关联的孔子课堂累计注册的学生人数已经超过了20万。

尼日利亚纳姆迪·阿齐克韦大学的校长查尔斯·埃赛莫奈在向厦门大学百年校庆致以贺信时提到，借助孔子学院这一平台，中国成功构筑了与全球各国之间的友谊之桥和心灵之桥，而尼日利亚的青年们通过学习汉语，正逐渐改变着自己的未来。

范丽自豪地表示，厦大携手共建孔子学院，在提升世界各国人民对中国语言文化的认知、推动文明间的交流与相互学习、以及促进全球和平与和睦方面，贡献了切实的力量。

范丽继续举例说明，那位因“不见外的老潘”而网络走红的厦门大学美籍教授潘维廉厦门大学远程教育学院，他是在1988年选择来到该学院学习汉语的。在中国度过了超过三十年的时光，潘维廉走遍了我国的辽阔疆域，深入体验了各地的风俗民情，并创作了一系列引人入胜的书籍，向全球推广厦门、福建乃至整个中国的魅力。

厦门大学凭借汉语国际推广南方基地的支撑，成功地对中、外双方的孔子学院院长、外国教育部门官员、外国中小学的校长、本土教师以及海外的大学和中学学生等进行了培训，累计培训人数超过18000人。这些培训不仅为孔子学院持续输送了具有国际视野和热衷于国际中文教育事业的多面手型人才，也为其注入了源源不断的活力。厦门大学已陆续派出超过80位中方院长，近260位国际中文教师网校头条，同时向全球31个国家输送了超过720名的汉语教学志愿者。

英国卡迪夫大学孔子学院的中方院长林丽芳向记者透露，自2016年起，该学院在威尔士政府的资助下，举办了针对本土教师的中文课程培训。如今厦门大学远程教育学院，这一培训已建立起一套成熟的体系，每年举办2至3期，每期设有3个班级，课程时长为六周，参与人数大约在20人左右。此外，一些本土教师在完成培训后，还会在业余时间继续参加卡迪夫大学开设的更高层次的中文课程学习。

鲁永平，这位波兰弗罗茨瓦夫大学孔子学院的本土教师，在大学期间选择了汉语作为辅修课程，从而与汉语结下了不解之缘。2014年，她通过弗罗茨瓦夫大学孔子学院的申请，获得了前往厦门大学深造的奖学金。在获得厦大的硕士学位后，她选择回到弗罗茨瓦夫大学孔子学院，开始了她的教学工作。

鲁永平提及，自她踏入厦大校园，人生轨迹便有了重大转变。她立志于教导学生掌握汉语，这一使命尚未画上句号，“我与中国的缘分、与中文的渊源将继续被书写，我们的故事也将继续被传颂。”（完）