2021年延安大学西安创新学院录取分数线及学校简介

爱升学网特此汇编了2021年度延安大学西安创新学院的录取分数线详情以及该校的简要介绍，以供广大考生查阅和参考。

延安大学西安创新学院在各个年份的录取分数线，根据不同省份、科类、招生批次和招生类型，均有具体分数要求。

2021

四川

文科

本科二批

普通类

475.00

延安大学西安创新学院针对各专业，在不同年份、省份、招生批次和招生类型中延安大学录取分数线，均设定了相应的录取分数线。

2021

四川

护理学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）

文科

本科二批

普通类

475.00

2021

四川

我国小学教育阶段对四川省少数民族地区的加分政策表示认可，不过该加分项目的最高分值设定为20分。

文科

本科二批

普通类

476.00

2021

四川

汉语文学专业（对四川少数民族地区的加分政策表示认可，不过该项目的最高加分上限为20分）。

文科

本科二批

普通类

477.00

三、学校简介

延安大学西安创新学院，经教育部正式批准设立，是一所全日制的普通本科院校。它位于历史悠久的古都长安，东侧紧邻承载深厚文化底蕴的少陵塬，南侧远眺雄伟的秦岭山脉，西侧毗邻现代化的大学城，北侧则与市区紧密相连。该校不仅散发着浓厚的文化氛围，还拥有优越的地理位置优势。

学校设有32个本科专业，构建了一个以文学、医学、教育学、工学为核心，同时理、工、经、管、艺术学科均衡发展的专业体系。其中包括数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院以及国际学院等多个二级学院。

学科专业特色鲜明

学校坚持“以质量为根本，以特色为优势”的办学宗旨，扎根于应用型教育的发展方向，致力于深化内涵建设和突出特色发展。遵循陕西省提出的“四个一流”建设指导意见，学校持续优化学科和专业结构，构建了以工学、管理学、文学、教育学为核心，同时融入医学、艺术学、理学等领域的学科体系；并形成了以教师教育、计算机科学、健康护理等为主的专业集群。专业建设秉持分阶段推进和稳步发展的原则，依照国家级一流、省级“一流”以及校级重点专业这三级建设标准，全面深入开展专业建设工作。目前，拥有省级综合改革试点项目一项，省级“一流专业”两项，以及省级“一流课程”四门。

人才培养模式科学合理

在人才培养方面，我们始终坚持德育为先，注重培养学生的品德素养；同时，我们持续加强专业特色建设，确保各专业的培养计划完全遵循《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；在此基础上，我们结合专业认证要求，立足学校办学实际情况，科学合理地构建了课程体系。秉持以学生成长为核心的教育思想，主动运用先进的教育技术手段延安大学录取分数线，大力引进高品质的课程资料，实施课堂教学模式的创新，促进线上线下相结合的教学模式、翻转式教学以及项目制教学的深入发展。秉持能力培养为核心，构建了由通识课、专业课、方向课三个平台构成的课程体系，以及包含多个选修模块的方向课；同时，设立了课程实验平台、实验课平台、实习平台三个实践教学平台，并实现了理论课与实践课、校内与校外实践、实习实训与就业的有机结合。学校与陕西省康复医院联合开展合作，共同挖掘并利用学校与医院的双重资源优势，推动实施“2+2”的人才培养模式创新。在计算机科学与技术专业领域，学校与大连东软集团建立了校企合作关系，并共同实施了“嵌入式”人才培养计划。

教学质量监控严密有效

学校设立了超过十个教学质量监管措施，这些措施包括教学督导、各阶段教学检查、听课制度、校领导与基层教学单位的联络机制、青年教师指导制度、课堂教学质量评价、试卷质量审查及评估、教材选用质量的监控与评估、学生教学信息员制度、教学质量的一票否决权、教学事故的认定及处理方法、以及教师课堂教学行为的十项规范等。构建了“345”教学质量监管机制，涵盖学校、学院、教研室三级监管体系；实施期初、期中、期末及专项四类教学评估；采用学生评价教学、督导评价教学、领导评价教学、同行评价教学以及教师评价学生等五种监控方式，实现教学质量监管全面覆盖，从而保障人才培养的质量。

注重教学质量工程建设，强化培养质量

学校秉持着知识传授、能力塑造与价值导向三位一体的理念，持续深化专业发展、课程体系完善、课程思政教育、教学团队建设等方面的工作，同时大力推进教学改革相关的质量提升项目，确保了人才培养质量的持续稳步提高。近些年，我国学生在国家级及省级的数学建模、电子设计、计算机设计等竞赛中，荣获512个奖项；同时，教师们在省举办的青年教师授课、课堂创新、微课等比赛中，频传捷报，合计收获省级及以上奖励超过20项。

学校近年来持续深化科研管理机制改革，秉持“科研强校、科研兴校、科研促教”的理念，坚守“服务学校、服务教学、服务教师”的全局观念，持续更新思想观念，制定并完善科研管理政策，加强科研管理制度建设，充分发挥政策的引领作用，致力于提高科研水平。

2005年，我校成功创办了《延安大学西安创新学院校刊》，该刊物作为我校独立主办的教育教学综合类理论平台，现设有多个固定栏目，包括特稿、高建群研究、人文社科研究、理工医学研究、教育教学研究以及文艺欣赏等。自创刊以来，校刊在促进教师开展科学研究方面发挥了积极作用，并取得了显著成效。

为了进一步推动我校教师科研水平的增长，并为他们搭建优越的研究环境，2018年，学校设立了专注于研究当代知名作家高建群先生文学艺术的专业学术机构，即高建群研究中心。以延安大学西安创新学院高建群文学艺术馆为中心，我们致力于对高建群先生——一位当代知名作家、书画大家及文化学者——的文学艺术成果进行全面的搜集、陈列、探讨与推广。我们的目标是打造一个在国际国内都享有盛誉的高建群研究文献库、信息交流平台以及学术文化交流中心。2019年，延安大学西安创新学院社会科学界联合会正式成立。这一举措为哲学社会科学领域的学者们搭建了一个优越的研究舞台。此举不仅标志着学校哲学社会科学研究迈向了一个新的阶段网校头条，还对于学校推进科研兴校战略起到了积极的推动作用，并产生了长远而深刻的影响。

2020年11月，中国管理科学研究院科学研究所发布的《中国大学评价》课题组最新成果——“武书连2020中国民办大学独立学院教师创新能力排行榜”揭晓，榜单涵盖401所院校，其中国办大学有158所，独立学院则有243所。在本榜单中，我校教师创新能力位列第38位，在陕西同类院校中更是高居榜首。