山东青岛所有大学名单及济南专科大学相关介绍

篇1：青岛所有大学名单山东青岛有哪些大学

中国海洋大学，简称OUC，坐落于山东青岛，系我国教育部直属的综合性全国重点高等学府。该校荣列世界一流大学建设高校A类、985工程、211工程行列，并成功入选2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目，以及成为中国政府奖学金来华留学生接收院校。此外，中国海洋大学还隶属于中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟，且是全国首批获得博士、硕士学位授予权的单位。

篇2：济南所有大学名单山东济南有哪些大学

济南专科学校名单：

1、山东商业职业技术学院

2、山东电力高等专科学校

3、山东职业学院

4、山东劳动职业技术学院

5、济南职业学院

6、济南工程职业技术学院

7、山东电子职业技术学院

8、山东旅游职业学院

9、山东城市建设职业学院

10、山东司法警官职业学院

11、山东传媒职业学院

12、济南幼儿师范高等专科学校

13、济南护理职业学院

14、山东特殊教育职业学院

15、山东圣翰财贸职业学院

16、山东凯文科技职业学院

17、山东杏林科技职业学院

18、山东艺术设计职业学院

篇3：山东省高校大学所有名单版

山东部分高校简介

山东大学

山东大学坐落于山东省的省会济南，作为我国教育部直接管理的全国性重点高等学府，享有中央直属副部级单位的地位。该校荣登国家“双一流”建设高校、985工程和211工程名单，并被纳入2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划等众多国家级重点项目。此外，山东大学还参与了卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才等教育培养计划，以及国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目等。同时，它还是中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，以及医学“双一流”建设联盟成员，并成为全球能源互联网大学联盟的一份子。

山东大学乃我国近代高等教育的重要发源地。该校主体为1898年创立的山东大学堂，作为中国继京师大学堂之后的第二所国立高等教育机构；其医学领域的发展始于1864年，引领了近代中国高等医学教育的开端。自其诞生之始，学校便依次经历了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学这几个阶段，以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三所院校合并而成的新山东大学这一重要历史时期。

中国海洋大学

中国海洋大学，亦称“中国之海”，坐落于山东青岛，乃我国教育部直属的一所综合性全国重点高等学府。该校荣登国家“双一流”、“985工程”、“211工程”榜单山东建筑大学专科分数线，并被纳入“2011计划”、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目以及中国政府奖学金来华留学生接收院校行列。同时，中国海洋大学也是中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟的成员，且是全国首批获得博士、硕士学位授予权的单位。

青岛大学的前身，乃1924年创立的一所私立学校。到了1930年，它联合省立山东大学与私立青岛大学，共同孕育了国立青岛大学的诞生。经过多次变迁，包括成为国立山东大学和山东大学的一部分，1958年，山东大学主体搬迁至济南。在此背景下，以留在青岛的海洋系、水产系、地质系、生物系等为核心，山东海洋学院于1959年3月正式成立。1960年，该大学被国家认定为全国13所重点综合性大学之一。到了1988年，其名称变更为青岛海洋大学。随后，在某个时间点，学校再次更名，正式称为中国海洋大学。

山东省本科大学排名情况(仅供参考)

1、第一梯队

山东大学、中国海洋大学

这些学府属于985和211工程高校，并且是双一流大学建设项目中的世界一流大学A类重点建设高校。

2、第二梯队

中国石油大学(华东)

该校并非985工程成员，却位列211工程院校之列，同时还是双一流建设高校中致力于世界一流学科建设的高校。

3、第三梯队

山东师范大学、青岛大学、山东财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学以及济南大学。

4、第四梯队

曲阜师范大学、烟台大学、山东农业大学、齐鲁工业大学、鲁东大学、山东中医药大学、山东理工大学、山东建筑大学、青岛农业大学以及聊城大学。

篇4：青岛大学山东分数线：山东商业职业技术学

青岛大学山东分数线：山东商业职业技术学

青岛大学在山东的录取分数线：历经历史性飞跃的山东商业职业技术学院，在山东省的录取分数线中表现突出。

第六节生源质量逐年提高

就业率稳居同类院校前茅一、招生方面

学院党委将招生工作定位为学院日常运作中的头等大事。为此，他们主动采取了一系列举措，致力于加大努力。

致力于拓展学院的教育规模，持续提升招生规模，从而推动学院的经济效益稳步上升，为学院的进步奠定了坚实的基础。

定了坚实的基础。

(一)招生规模不断扩大，生源质量逐年提高

自学院创立至今，招生规模持续扩大，招生名额也从最初的900名增至更多。

报到的人数达到了五千，具体来看，高职新生的报到人数为两千一百，这一数字超过了去年的九百人。

经过一番努力，成功招募了2600名学员，这一数字较之去年增长了24%，使得今年的招生计划得以圆满完成。

2900人，这一数字相较于2001年增长了15%。与此同时，省外招生范围也显著扩大，已从原先的20个省份扩展至如今的28个省份。

多年的实践经验表明，外省生源的加入确保了学院规模和效益的双重提升；同时，扩大外省生源的范围，也带来了多方面的益处。

我院凭借及早动手、积极把握机遇，成为全国同类学校中最早在外省开展招生工作的几个学院之一。

招生规模的持续扩大以及招生范围的逐步拓宽，导致我们学院的教育规模持续增长，并且办学效果得到了明显的提升。

同时，在招生规模上取得了显著成就，我院还表现出报到率较高、录取新生质量优良的态势。

一志愿录取比例较高，录取分数线亦不低，且生源质量优良。作为教育部认定的全国重点

山东省教育厅经过严格评审，认定点职业技术学院及全国示范性职业技术学院建设院校。

这些在“人才培养水平评估”中荣获优秀等级的学府，始终秉持“一切为了学生”的宗旨，致力于“教育”的深化与拓展。

以“教学质量至上，学生就业优先”为核心理念，该校赢得了广泛的社会认可，塑造了卓越的名校形象。

该品牌形象在全国范围内具有广泛的影响力。该学院的知名度和良好声誉，使得高分考生将其作为首选的报考目标。

分数线为441分，而我院普通高职理科的最低录取标准则为……

分数线为403分，这一数值高于20所普通高职文科类别的最低录取分数线，该分数线是由当年省级招生办公室所设定的。

报名资格分数线为11分，而在2003年，普通高职理科的最低录取分数线比当年省招生办公室所设定的标准高出不少。

确定本科报名的分数线为3分，其中2003年山东省的本科报名资格线文科为430分山东建筑大学专科分数线，理科则为400分。

分数线为496分，而理科的最低录取分数线则是……

该生的分数线达到了473分，这一成绩与当年省招生办公室设定的500分本科报名资格线几乎持平，因而具备了20个录取名额。

在这些新生群体中，绝大多数普通高职文科学生，即95%，其分数超过了500分；而普通高职理科学生中，有75%的分数也达到了500分以上。

分数线为486分，而理科的最低录取标准亦是如此。

分数线为499分，这一成绩与当年省招生办公室所设定的500分本科报名资格线几乎持平。因此，录取比例相对较高。

在新生群体中，超过85%的普通高职文科生分数达到了500分及以上；而普通高职理科生中，这一比例高达98%，均超过了500分。

2006年，我们学院招生情况持续展现乐观态势。今年的录取分数线在去年较高水平的基础上，继续有所提升。

升学分数线持续上升，文科录取最低标准达到505分；理科录取最低标准为500分。（附山东省）

商业职业技术学院在1999年至2006年间的招生情况详表（本站信息有所省略），其中，学院的知名度和良好声誉成为吸引学生报名及保证招生规模与质量的重要支撑。

学院在招生方面的表现，成为衡量一所学校整体教育质量和外界评价的关键标准。近年来，这一指标的重要性愈发凸显。

在此竞争激烈的背景下，我院的招生情况表现出色，第一志愿报考人数比例、高分考生比例以及新生报到率均持续保持稳定。

居山东省同类院校的前茅，学院的以下几点成为招生的亮点：

我院凭借其品牌影响力，成为山东省首个由教育部批准成立的省级高等职业院校，历经多年的发展，已经……

近年来，学校经历了迅猛的发展，现已成为全国高职高专示范性建设的标杆院校，同时也是全国重点职业技术教育的核心学府。

山东省人民政府在“十五”计划期间将其列为重点建设项目之一，这所院校成为山东省内一所重要的高等职业院校。

教育领域的标杆，该学院品牌享有极高的社会声望，其综合实力强劲的特点深受社会各界认可。

的广泛认可。

深厚的行业底蕴凸显了高等职业教育办学的独特风格，学院的主管单位，即山东省商业集团总公司，对此起到了关键作用。

该企业融合了科技、工业和贸易，业务范围广泛，包括现代商业活动、生物制药领域、房地产开发、教育事业以及媒体传播等多个方面。

该产业领域内的巨型企业集团，其下辖包括银座商城、银座购物广场、正大福瑞达以及索菲特大酒店等多家知名商业实体。

该店在社会上享有极高的声誉。我院立足于该行业，深深扎根于企业之中，职业教育特色鲜明。

明，并有着良好的实习环境和就业渠道。

学院秉持着独树一帜的办学理念，这一理念融合了创新的教育观念、别具一格的教学体系以及鲜明的教育特色。

该培养模式对考生及家长展现出极大的吸引力。学院秉持“一切以学生为中心”的宗旨，致力于提升教育教学质量。

“以量取胜”，“以促进就业为首要目标”的办学宗旨，使我院在众多职业学院中脱颖而出，独树一帜。

独秀。

学院实施了“订单式”的教育培养模式，这种模式将招生与就业环节紧密衔接；同时，在培养过程中，学院注重理论与实践的紧密结合。

依托行业与企业之长，通过校企合作的教育模式，加强实践教学的比重，深化“产学研”三位一体的融合。

将“教学做”理念融入其中，确保产教融合的原则贯穿于整个教育教学过程。校企合作双方共同

与明确设定教育目标、知识体系、技能体系以及共同开展教学规划同步，那些实践性突出的课程由企业负责。

行业一线的管理层进行授课。学生所具备的知识体系、能力水平与招聘单位对岗位的具体需求相

同质化，一入职即可胜任。成功将培养人才的规格与用人单位的实际需求无缝对接。

特色专业在社会上享有显著的影响力。首先，学院开设的热门专业众多，为学生提供了广阔的选择空间；其次，这些专业在社会上具有较高的认可度。

学院的专业设置紧密对接社会需求，依据企事业单位对人才的具体要求来设定专业方向，确保与市场紧密相连。

轨道对接；其次，学院依据企事业单位对复合型人才的实际需求，对专业设置进行了优化调整，并着重强化了理工科特色。

制冷专业的学生，通过学科交叉，将能够满足职场对具备综合能力的专业人才的需求；此外，还有其他方面……

空调专业以及市场营销专业均被教育部认定为国家级的精品课程和教学改革试点项目。

高比例的专升本成功率和优异的就业前景共同促成了招生与就业的良性互动。学院往届毕业生在专升本方面表现突出，这主要得益于近年来学院在文科和理科方面的最低录取分数线设定得相对较高。

高录取分数线的学生通常具有扎实的文化功底。为此，学院实施了多项具体策略，其中包括高度重视在校生通过“专升本”考试提升学历的过程。

追求专科与本科教育之间的紧密联系和有效交流。在常规教学过程中，特别强调为学生提供“专升本”的过渡与衔接。

本课程确保了学生知识能力的坚实基础。在学期的尾声，我们将选拔出优秀的骨干教师，专门负责指导那些怀有升学梦想的学生。

将学员们组织起来，实施有目的的强化冲刺教学，效果显著。在过去的数年，“专升本”考试中，高分人数明显增加。

升学率持续位于同类院校的领先地位；自2001年至2005年，共有将近3000名学生成功升入本科院校。

生分60的成绩足以使其被山东师范大学、山东财经大学、山东经济学院、山东建工学院以及青岛大学录取。

科技大学以及山东工商学院等知名学府。在2006年，我们学院共有910名学子参与了“专升本”的选拔考试。

今年专升本考试中，共有470名学生成功通过，整体升学率达到了近60%。在这些通过的学生中，旅游管理专业的升学情况尤为突出。

升本“升学率80%，自动化专业”专升本“升学率91%。

同时，鉴于我们学院系全国知名的职业技术学院，每年前来招募毕业生的企业和机构众多，规模庞大。

常多，就业形势相当乐观，分配到的单位质量上乘。众多毕业生得益于找到了令人满意的高质量工作机会。

为了增加就业岗位，他毅然决然地放弃了“专升本”的考试机会。在这样的优越就业条件下，学校与企业的招生与就业之间形成了良性互动。

业的良性循环。

二、就业率稳居同类院校前茅

学生就业率在一定程度上反映了教育教学的质量和社会的影响力。我院的学生就业率普遍较高，这一现象在很大程度上说明了我们的教育成果和学院在社会中的良好声誉。

近年来，该学院始终处于同类院校的领先地位，这不仅为学院的健康持续发展提供了保障，同时也为学院品牌的建立和巩固奠定了基础。

(一)加强就业工作队伍建设，积极开拓就业市场

我国高等教育逐步迈向普及化阶段，高等职业教育的重要性日益凸显，在当今时代，

职业教育当前所面临的一项极为重要的任务，在当前就业形势严峻的背景下，我们亟需采取有效措施，确保高职大学生能够实现充分就业。

职业院校面临的一项紧迫任务，在于坚持人的核心地位、切实保障众多毕业生直接利益的课题。

观察当前需求，同时也是高职院校持续进步的必然要求。我院在长期从事就业指导工作的过程中，经过不断的实践与探索，

实践，走出了一条行之有效的保障毕业生就业的路子。

1』口强领导，进一步完善就业工作服务体系。

学院党委对就业工作给予了高度重视，将其作为一项关键任务来抓，并具体实施了“一把手”工程。为此，学院特地组建了一个由书记亲自领导的专门工作小组。

设立由院长亲自担任主任的“大学生就业指导委员会”，并于2001年正式成立了一个专门负责就业指导的独立机构。

以导中心为核心，各系设立了就业指导办公室；同时，在大学生群体中组建了名为“大学生就业与创业协会”的社团；此外，基础课程方面也进行了相应的调整和优化。

已构建起学院与系所两级行政管理，以及学院、系所和学生三级协同运作的就业服务管理体系。制定了

对职业指导、就业教育、指导服务、推荐就业、市场开拓、网络构建等方面进行了规范与提升。

一系列规章制度得以实施，构建了毕业生就业信息网络化平台，并强化了学院内部、学院与企业以及学院与毕业生之间的联系。

学院与各机构间的信息交流得以顺畅，资源得到了有效共享。在此背景下，学院就业工作服务体系得到了进一步的优化与提升，其成效显著，基本上实现了就业服务的全面完善。

就业工作在全程化、全员化、专业化以及信息化的推动下，正逐步迈向规范化、科学化的新阶段。

学化的轨道。

致力于打造一支既具备职业素养又拥有专业能力的专职与兼职相结合的就业服务团队。

构建一支职业素养和专业化程度均较高的就业服务团队，对于有效推进就业工作至关重要。

学院提供了根本的保障，设有6位专职的就业指导人员，并且每个系都配备了不少于6名的兼职或专职就业指导人员。

为了充实就业工作团队，厂方特地邀请了若干大型企业的人力资源部门负责人，以及省级和市级就业管理部门的领导。

学院聘请了部门主管及人才市场资深人士担任就业指导教师。同时，鉴于工作需求，学院

委派就业指导人员前往相关培训机构接受培训，获得“职业指导师”的资格证书；同时，学院还特邀

专家们对学校的就业指导人员开展了不定期的培训活动，旨在提升他们的专业素养。经过数年的持续努力，

基本构建了一个融合了专兼职师资，校内校外专家教授相互补充的，专业化程度较高的就业指导体系。

作队伍。

3.积极开拓就业市场，构建人才需求信息网络系统。

拓展就业领域，搜集企业用人需求资讯，为应届生构建一个“供需对接、互利共赢”的平台。

构建信息网络平台是确保就业工作成效的关键所在。多年来，学院始终把加强就业指导服务作为首要任务。

针对目标市场中的订单教育企业，我们持续优化与这些企业的合作机制，旨在加深校企之间的紧密联系。

打造了一条稳固的毕业生就业途径；其次，建立了以著名企业和事业单位为支撑的就业

学院已与超过一百一十家大型企业集团形成了较为稳固的合作关系；此外，学院与企业间的互动日益频繁。

广泛搜集全国各地的人才需求资讯，打造人才需求资料库，已有1800余家企业加入；此外，

学院与省、市人

篇5：山东青岛大学2022高考分数线

青岛大学王牌专业

国家级重点专业领域包括：汉语语言文化、实用物理学、机械制造与自动化、纺织技术、医学临床、自动化技术以及朝鲜语教学。

山东省内具有独特品牌优势的专业领域包括：纺织工程、临床医学、自动化技术、旅游资源管理、汉语言文学研究、轻工业化学工程、应用物理学科、机械工程与自动化专业、高分子材料科学与工程、金融学领域、医学检验技术、绘画艺术、医学影像技术以及计算机科学与技术专业、能源与动力工程专业。

国家重点学科：眼科学、生理学(培育)

山东省设有多个重点学科，包括但不限于材料科学、人口研究、资源与环境经济、病原生物学科、内科学领域、凝聚态物理学、儿科学专业、系统理论学科、管理科学与工程学、中国现当代文学研究、外科学专业、纺织工程学科、控制理论与控制工程学、计算机应用技术、美术学领域、宪法学与行政法学、音乐学研究和金融学、课程与教学论、营养与食品卫生学以及车辆工程等。

青岛大学属于什么级别

青岛大学拥有国家级大学生文化素质教育基地和华文教育基地，系教育部“本科教学工程”首批地方高校本科专业综合改革试点院校，也是教育部首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点院校，以及卓越工程师和卓越医生教育培养计划试点院校。此外，该校还被评为教育部创新创业教育改革示范院校、高校教师考核评价改革示范性院校，以及教育部来华留学示范基地。

该校拥有36所学院及医学部，提供101个本科教育项目，涉及文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11大学科领域。目前设有10个博士后科研流动站，13个一级学科博士学位授予点，博士专业学位涵盖18个培养方向；同时拥有38个一级学科硕士学位授予点，硕士专业学位类型达28种，覆盖81个培养领域。该校设有国家重点学科两门网校哪个好，山东省重点学科二十门，以及山东省一流学科八门；在临床医学、工程学、化学、材料科学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、计算机科学等八个领域，均跻身科睿唯安基本科学指标数据库全球排名的前1%；此外，系统科学与纺织科学与工程这两个一级学科亦在教育部全国一级学科排名中位列前十。2019年软科世界一流学科排行榜中，我国共有7个学科成功上榜，位列全国第90位。同时，25个学科入选软科中国最好学科名单，全国排名第65位，其中系统科学更是高居全国第3位。此外，还有6个学科跻身年世界大学学科排名榜，全国排名第59位。

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