桂林医科大学推进研究生思政课程与课程思政协同育人

桂林医科大学近年来致力于统筹规划，积极推进研究生思想政治课程与课程思政教育相结合的协同育人模式，并持续深入探索，力求形成适应医学院校特点的思政教育新途径。

强化协同铸魂工程，统筹推进研究生合力育人

桂林医科大学对研究生思想政治教育工作给予高度重视，设立了校级的“大思政”建设委员会，致力于推动研究生在思想引领、学术指导、文化熏陶、科研实践、心理辅导以及资助服务等方面的全面培养。该校通过将思政课程与课程思政相结合，共同塑造学生的精神内核，汇聚起一致的教育培养力量。首先，举办一系列课程思政协同育人的培训和讲座，旨在增强专业教师进行课程思政教育的技能并加强导师在立德树人方面的认识；其次，设立专业课教师与思政教师共同备课的机制，打造“思政课程—医学专业课程—临床实践课程”的三维互动体系，确保思政教育贯穿医疗实践的始终；再者，着力推动课程思政的深入发展。共设立了25门作为校级研究生课程思政示范的课程，同时，有3个涉及研究生培养的院系荣获了自治区“三全育人”示范院系的称号。四是通过深化校院医学教育融合、实现校企合作产业的无缝衔接，打造“基础研究至临床转化、再到产业应用及社会服务”的完整人才培养链条，让思想政治教育不仅限于课堂，更拓展至病房和生产线，在多样化的社会服务实践中，培育出既怀抱家国情怀、又具备创新意识和实践能力的高素质医学人才。

融通医学基因工程，打造研究生思政育人特色

为应对研究生教育中存在的过分重视技术而忽视道德培养的倾向，以及医学教育在育人特色上的不足，学校整合了“三类基因”医科大学研究生，致力于持续加强和丰富研究生思想政治教育体系的内涵与特色。首先，学校将思政课程的“思政基因”融入其中，强化政治素养，培育深厚的爱国情感。将红色思政理念贯穿于研究生所有课程及日常思政教育中，把红色爱国情怀和红医精神作为研究生教育政治素养的基石，激励思政教师投身专业课程共同备课，借助红医文化来丰富“大思政课”内涵医科大学研究生，以红医精神与红十字精神为思政教育指明方向，推动“红色基因”与医学教育深度结合，强调“人民至上、生命至上”，培育出怀揣家国情怀、具备社会责任感的医学专业人才。二是要深入挖掘医学领域的思政要素，集中探讨医学职业的特有品质，倡导“尊重生命、救治伤病、乐于奉献、大爱无边”的医者风范。对“弘德善医”的校训精神进行深入解读，开设诸如“死亡文化与生死教育”、“医学伦理与卫生政策”等具有医学特色的课程，同时打造解剖学生命教育等“大思政课”的实践基地或知名项目。第三点网校哪个好，融入医学专业的“科学基因”，为创新增添光彩，催生勇于开拓的创新意识。学校致力于将科学家精神、学术规范与数字化创新技能融入研究生教育体系，推动科学精神与思想政治教育、人文关怀的有机结合，培养既具备国际视野又肩负科技报国使命的新时代医学创新人才。设立校级科研实验室及医学创新实验中心，旨在为学生提供文献阅读、基金申请及论文写作的全方位培训。我们通过实施“研究生创新项目计划”、“研究生人文与科学素养提升计划”、挑战杯竞赛、创新创业活动以及各类学科竞赛等多样化的竞赛体系，使研究生能够将专业知识与创新创业成果与基层实际需求精准对接，从而在祖国大地上撰写出有价值的论文。

数字赋能育人工程，构建研究生智慧教育新生态

学校把握教育数字化转型的有利时机，重点推进数字素养培养、教育改革以及科学研究三大育人领域的提升。首先，在数字素养方面，实施数字素养培育计划。积极举办“AI+教育”主题培训，特邀专家进行智能教学工具的运用讲解，涵盖智能助教系统操作、虚拟仿真实验设计等关键技能，助力教师实现数字化转型。数字技术助力教学发展，相关思政领域的创新成果持续增多。我们致力于提升医学院校数字教育资源的构建与融合，构建一个健全的数字资源生态系统。同时，积极开发各类优质的在线思政课程资源，包括慕课、微课以及虚拟仿真课程等，旨在为研究生们提供丰富多元、操作便捷且高效的学习途径。构建“数字赋能思政教育创新型教师团队”，荣获学校黄大年式教学团队称号，同时承担了与数字赋能紧密相关的9项厅级教学改革项目，编撰了2部教材、2部专著，获得20余项奖项，发表了30余篇相关论文。此外，在数字赋能科研方面，科研成果显著，育人成效显著。学校构筑了尖端的科研数字化系统，汇聚了丰富的医学资料、前沿的科研信息以及高效的科研辅助工具，为研究生们开辟了便捷、精确且周全的科研信息获取途径。此外，借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代技术，打造了身临其境的科研教学环境。一方面，我们积极倡导研究生踊跃投身于各种数字化科研竞赛及学术交流活动中；另一方面，我们鼓励导师们指导研究生开展数字化的科学研究，致力于探索一种将人与信息技术紧密融合，适用于医学研究生的人技协同培养模式。众多学子在校期间锤炼了坚实的科研功底和数字技能，踏入医疗机构、科研院所或高等学府后，很快便脱颖而出，成为各自领域的核心力量，为国家科技创新和社会进步作出了显著贡献。

桂林医科大学依托校内资源，秉持“弘德善医”的校训精神，通过融合育人、文化传承与信息化手段，开创了一种适用于地方医学院校的研究生思想政治教育与专业教育相结合的新路径。这一模式有效解决了地方高校在思政教育与专业教育融合上的难题，并为其他同类院校提供了一个可借鉴的“桂林医大模式”。