2022年佛山市实验学校公办义务教育收费标准（学费）

2022年佛山市实验学校收费标准（学费）：自2022年9月1日起，佛山市实验学校按区属公办学校办学。

2022年秋季学期起，学校对公义务教育实行收费管理，所有在校学生不再收取学费； 按规定收取住宿费、服务费和代理费。 学校办学经费全部纳入财政预算并得到保障。 招生工作纳入公立义务教育招生管理，具体方案另行制定。

佛山市实验学校2021年收费标准：小学学杂费14000元/学期； 初中学费15000元/学期； 详细收费项目及标准如下↓↙

学习阶段↓

收费单位：元/学期； [XSC.CN列表]

小学

学费↓

住宿费↓

备注↓

14000

1900年

寄宿生伙食费3500元/学期； 走读生2800元/学期；

初中

学费↓

住宿费↓

备注↓

15000

↓

↓

初中走读生住宿费：500元/场； 寄宿生：1900元/届； 走读生：3600元/届； 寄宿生：3800元/届； 代缴费用（衣物、生活用品等）每学年2000元； 2021年秋季义务教育免学费为1138元/学期。

佛山市实验学校2020年收费标准（学费）：小学14000元/学期； 初中15000元/学期； 住宿、膳食及其他费用明细如下：

佛山市实验学校2020年小学学费明细

2020年佛山市实验学校初中学费明细

佛山市实验学校2018年初中学费（学费+住宿费+伙食费）：3万元/年（含教材费）； 住宿费1900元/学期。 伙食费3500元/学期。

佛山市实验学校创办于2003年，一路走来成绩斐然，是一所受到社会广泛赞誉的高品质民办学校。 2012年，佛山市实验学校增设初中、高中，2013年成为小学、初中、高中十二年一贯制学校。 2016年9月，占地180余亩的新校区正式启用，开启了学校跨越式发展的新篇章。

佛山市实验学校中学部始终致力于创新教育和精英教育。 通过机制创新、环境创新、课堂创新、课程创新，改变教师教育教学的理念和方法佛山市实验中学，改变学生的学习方式，使学生从被动成长转变为主动发展。 通过精英导师的指导、多元化的成长课程、丰富的活动经历、自主的成长选择，不断培养和发展学生的独立意识、责任精神、创新能力和领导素质，服务于每个学生的精彩青春，服务于每个学生的成长。未来。 为学生幸福生活奠定基础。

2015年初三，学生中考平均总分和重点高中提前录取率位居佛山市第一。 3名学生中考总成绩进入禅城区前十名。 2016年，中考各项指标继续位居区第一，佛山市位居前列。 4名学生中考总成绩进入禅城区前十名。

2016年，高中一年级学生阮丽英以优异的成绩考入清华大学。 高中一班重点本科本科率60%，本科上线率98.2%，总上线率100%，均居区第一。 重点上线率在全省千所高中中排名第33位。 成为全省顶尖高中之一。

短短四年的运营，佛山市实验学校中学部迅速成为全区优质标杆学校，拥有良好的社会声誉。

佛山市实验学校成立于2003年9月，是禅城区教育局主管的一所公立寄宿制学校。 学校占地136亩，现有教学班90个，学生3423人。 学校拥有宏伟的教学楼、现代化的体育馆、游泳池、400米圆形塑胶运动场、空调学生宿舍等设施。 学校环境优美，文化氛围浓郁。 是佛山市禅城区品牌学校、广东省一流学校。 、广东省绿色学校、广东省第三批现代教育技术实验基地学校、省中小学教师培训实习基地、国家“新教育实验先进学校”、国际启蒙潜能教育实验学校、北京大学创新型实验学校人才。

佛山市实验学校创办于2003年，一路走来成绩斐然，是一所受到社会广泛赞誉的高品质高端学校。 学校占地136亩，现有中小学90个教学班。 拥有宏伟的教学楼、现代化的体育馆、游泳池、400米圆形塑胶运动场和空调学生宿舍等设施。 学校环境优美，文化氛围浓厚。 2012年，佛山实验学校增设初中佛山市实验中学，开启了学校跨越式发展的新篇章。 2013年增设高中部，成为小学、初中、高中十二年制一贯制学校。

佛山市实验学校秉承“崇尚真理、立德启智、追求卓越”的办学理念，遵循“志存高远、脚踏实地”的校训，致力于培养“中华民族优秀人才”。情怀、国际视野和领导素质”。 学校全体教职员工以高度的社会责任感和饱满的教育热情，营造符合学生成长发展规律的教育环境，创建适应学生个性发展的教育课程，培养大批优秀人才。优秀学生数量。 在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的感召下，佛山实验学校踏上了新的发展征程，立足国际教育舞台，成为世界最负盛名的学校之一。

2012年，佛山市实验学校增设初中。 初中定位以雄厚的师资力量和优良的学生素质为基础，探索基础教育新途径，创新教育教学新方法，为学生可持续发展奠定坚实基础。 建校以来，初中在教育教学方面进行了积极的探索和尝试：改革传统教学模式，构建以学生发展为中心的“课堂学习共同体”； 拓展课程设置，开设精英课程，培养领导素质； 丰富俱乐部活动，组建“门萨数学”俱乐部等专业培训俱乐部； 改革班级管理，建立“人人都是CEO”的学生自我管理模式； 转变教育观念，用“学术报告”体现个性化评价和优质服务意识。