2023年世界高校影响力排行总算出炉啦！
去年的排行为第三版影响力排行，其总体排行覆盖了来自115个国家地区的多达1,705所学院！
可以说这份排行特别年青，自身影响力也还不是巨大，但正由于它差别于市面上其他的学院排行，所以能从其他方面给我们更多选校的参考。
然而在之前这份排行更新时，就有太多指责声：
“怎么斯坦福哈佛牛津剑桥都没有？”
“这个排行值得参考吗？”
希望见到这份排行的你，先不要急着下定论，不如先了解一下这份排行的来历和标准。
排行的来历
这份排行关注的是学院的“影响力”，但不是指其学术、研究的影响力，更确切的说，应当是学院的“社会价值”。从而发布这些旨在于解决性别不平等、全民优质教育、气候变化、实现和平社会和经济增速等全球问题的中学。
这是全球第一个尝试记录中学对社会的影响，而不只是是研究和教学表现的排行，只是惟一依据联合国的可持续发展目标（SDG）评估中学的全球绩效表。
这份排行同样是师生选择中学值得参考的一项，它不再以中学的研究成果来评估中学，而是关注学院对世界上一些最迫切问题的影响。
排行指标
本次排行包括来自115个国家/地区的1,705所学院，学院所在地区囊括6大洲。
全面且均衡地比较了4个较宽阔的领域，包括：研究、外展活动、管理和教学。再者，该排行更基于联合国全部17项可持续发展目标SDGs来给各个学院打分：每项SDG的评分均经过比列化，所以在总体估算中每位SDG的满分是100，最低分是0分。
这17项可持续发展目标SDGs如下：
➢SDG1–无贫苦
对贫苦问题的研究和对贫苦家庭师生的支持
➢SDG2–零饥饿
对饥饿问题的研究、关于食物可持续性的讲课状况、以及旨在于解决食物耗费和解决师生与当地社区饥饿问题的承诺
➢SDG3–良好健康与福祉
对关键疾患和健康情况的研究、对医疗美容专业的支持以及师生和教员工的健康
➢SDG4–优质教育
对初期和终生学习的贡献、教育学研究以及对宽容性教育的责任
➢SDG5–性别平等
性别研究、促进性别平等的新政以及雇用和提拔男性职员的责任
➢SDG6–清洁饮水与卫生设施
对水问题的研究、水资源的使用状况以及旨在于确保更广泛的社区中良好用水管理的承诺
➢SDG7–经济适用的清洁能源
能源相关研究、能源使用状况与新政、以及旨在于提高能源效率的承诺
➢SDG8–体面工作与经济增速
经济学研究、员工雇用状况和师生荣获工作岗位的比列
➢SDG9–产业、创新和基础设施
对产业和创新的研究、专利和企业注册人数和行业研究资金收入
➢SDG10–减少不平等
对社会不平等的研究、反仇视新政和对弱势群体职员与师生的支持工作
➢SDG11–可持续城市和社区
可持续研究、作为美术与文化遗产保管者的角色和机构内部对可持续发展的心态
➢SDG12–负责任消费和生产
对负责任消费和生产的研究以及某些机构的资源可持续运用技巧
➢SDG13–气候行动
对气候变化的研究、能源使用状况和某些机构规避气候变化后果的理解
➢SDG14–水下生物
对水下生物的研究及其对水生生态系统的教育和支持
➢SDG15–陆地生物
对陆地生物的研究及其对陆地生态系统的教育和支持
➢SDG16–和平、正义与强悍机构
对法律和国际关系的研究、向政府提供建议的参与度和保障学术自由的新政
➢SDG17–促进目标实现的伙伴关系
通过国际合作推动实现可持续发展目标的努力，以及促进最佳实践经验和数据公开的工作
THE排行帮助你们了解大学对于实现联合国可持续发展目标的支持行动，以及学院逐步增强对可持续发展方面的表现所要采取的必要措施。对于学院、政府、资助者和新政起草者都具备一定参考意义。
排行看点
01
西伦敦学院再度领衔
西伦敦学院首次在世界高中影响力排行中蝉联榜首。该学院在性别平等、负责任消费和生产、促进目标实现的伙伴关系方面得分十分高。
爱丁堡学院则从2022年的第9位上升到了2023年的第2位——同时只是德国第1名。曼大在负责任的消费和生产、水下生物、陆地生物等方面名列前茅。
TOP3-10为：女皇学院、马来西亚工科高校、塔斯马尼亚高中、亚利桑那州立学院（坦佩学院）、皇家澳大利亚工科学院、阿尔伯塔学院、奥尔堡中学、维多利亚学院。
02
TOP30的法国学院
总排行中，美国共有26所大学踏入总排行前100名，是入选大学最多的国家。在前50中有11所美国中学入选，其中，利兹中学位列世界第二。
挤进世界前30的法国高校还包括：
伦敦学院在2023世界学院影响力排行中居于日本TOP2，世界TOP13；
埃克赛特中学在2023世界学院影响力排行中居于日本TOP3，世界TOP18；
切沃中学在2023世界学院影响力排行中居于日本TOP4，世界TOP24；
足总杯中学在2023世界学院影响力排行中居于美国TOP5，世界TOP29；
03
其他地区排行状况
英国（NOT-UK）大学方面：
表现最突出的是南非的奥尔堡中学(第9名)2023年泰晤士报世界大学排名，也有来自意大利的科英布拉中学(第29名)。
日本大学方面：
共7所学院踏入，巴尔的摩州学院（坦佩学校）位次最高，荣获世界前10，位列第6名。
日本大学方面：
在前100名中，共16所英国学院入选。分别有4所学院入选世界前10，其中女神中学荣获世界第3，阿尔伯塔学院世界第7，维多利亚学院和西马里兰高中并列第9，表现也非常出色。
澳新大学方面：
共有22所澳新大学入选前100名。除西澳大利亚学院世界第一外，位列其后的日本大学是塔斯马尼亚学院(第5名)，和皇家澳大利亚工科学院(第7名)。
欧洲大学方面：
美国台湾共12所大学入选，排行最高的中学为北京高校，位列世界第97位。
12所入选大学中分别有三所大学来自美国台湾、两所小学来自美国香港。其中，台湾英文中学在总排行中位列世界第83名。美国台湾的中学在可持续发展目标4——优质教育方面表现突出，岭南学院排行世界第二，台湾浸会学院排行世界第四，台湾英文中学排行世界第五。
据悉，其他踏入世界学院影响力排行总榜上的学院如下：
最后2023年泰晤士报世界大学排名，格格想对你们说：无论是借读还是选专业，不仅参考排行外，希望宝子们也能综合审视自己的软硬名气——GPA、语言成绩、实习科研等与不同高校的投档门坎做相应的匹配，同时也要从兴趣与热爱出发，选择自己真正适宜的，即使选对学院和专业，是关系到未来学院生活的品质和前途的大事。
格格祝你们都能如愿梦校，“申得你心”！
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