在考研英语复习阶段，就要有意识的把语法学习当做日常学习的一部分。2020年最新新东方在线考研英语语法基础知识汇总。
【主语从句】
一、引导词包括：
1、连接代词——what, who, which, whatever, whoever, whom(连接代词有词义，在从句中可以做主语、表语、宾语)
2、连接副词——when, where, why, how, how many, how long, how far, however, whenever, wherever(连接副词有词义，在从句中做状语)
3、that——无词义，只起连接作用，表示从句的开始，从句位于句首时，that不能省略。
Whether/if——如果，若主语从句位于句首，则必须用whether引导。
e.g. Whether we’ll go for a picnic tomorrow depends on the weather. (我们明天是否去野餐取决于天气情况。)
二、在句中的位置：
1、当主语从句较短时，通常放在句首。
e.g. What he will tell us is still unknown. (到现在还不知道他会告诉我们什么。)
Who taught him English is a secret. (谁教的他英语是个秘密。)
Which option is better for us doesn’t matter at all. (哪个选择对我们来说更好，现在已经完全不重要了。)
That he get here in just two minutes really surprises us. (他两分钟就到这儿了，真令我们
2、而当主语从句较长时，为避免头重脚轻，一般用it作形式主语放在句首，将主语从句放在句尾。常见句式如下：
1)It + be + n. + that引导的主语从句
e.g. It’s a pity that you could not go shopping with us. (你无法和我们一起去购物，真遗憾。)
2)It + be + adj. + that从句
在该句型中，要注意如果主句句式中的形容词是important, necessary, imperative, vital, desirable等词时，主语从句中的动词要用虚拟语气，“(should)+动词原形”的形式。
e.g. It is important that we read at least one book per month. 我们每月至少读一本书是很重要的。
3)It + be + known, said, believed, reported等词 +that从句
e.g. It is said that it will snow tomorrow. (据说，明天会下雪。)注意：主句句首的it是形式主语，从句中的it指天气。
【名词性从句】
一、句式及结构
(一)句子成分
英语的句子成分主要包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。其中主语、谓语和宾语属于整个句子的主干部分。我们来举例说明。
例：Such characteristics make them perfect candidates.
其中，characteristics为主语，make为谓语，them为宾语，candidates为补语。Such和perfect为形容词，作定语，分别修饰主语characteristics和宾语candidates。
了解这个概念的目的是让大家知道，句子是由各个成分有序组合而成的，这些成分就是如上提到过的那几种。主谓宾部分，是你抽思剥茧后剩下的东西，也就是我们提到过好几次的主干部分或核心信息，而剩下的那几个就是阻碍你把句子划分清楚的东西，叫做修饰部分。
(二)两个简单句及其扩展的介绍
相信大家都认识两个句子：主语+谓语+宾语
主语+系动词+表语
其实所有的句子都是在这两个句子的基础之上通过重组、叠加变复杂的。
比如说下面这句话，其最初的形式是：I (主语)+love(谓语)+you(宾语)，其中I为主语，love为谓语，you为宾语。那么我们来变一下。
1.主语的扩展
I, full of creativity and imagination, love you. (这句话通过给主语添加形容词短语full of creativity做后置定语，使其变复杂了)
I, the most considerate and handsome boy in the world, love you. (这句话通过给主语添加同位语the most considerate and handsome boy in the world使其变复杂了)
I ，who is the most considerate and handsome boy in the world ，love you. (这句话通过给主语添加who引导的定语从句who is the most considerate and handsome boy in the world，使其变复杂了)
2.谓语的扩展
I love you with heart and soul. (这句话通过给谓语动词love添加介词短语with heart and soul作状语，使其变复杂了)
I love you more than I can say. (这句话通过给谓语动词love添加比较状语从句more than I can say作程度状语，使其变复杂了)
I love you, willing to do everything for you. (这句话通过给谓语动词添加分词短语作伴随状语，使其变复杂了)
3.宾语的扩展
I love the twenty-year-old you.(这句话通过给宾语添加形容词the twenty-year-old作定语，使其变复杂了)
I love you, the smartest girl in the world.(这句话通过给宾语添加名词短语the smartest girl in the world作同位语，使其变复杂了)
I love you who is the smartest girl in the world.(这句话通过给宾语添加who引导的定语从句who is the smartest girl in the world做定语，使其变复杂了)
从以上的例句我们可以看出，句子本是简简单单、清清爽爽的，而随着岁月的冲刷，它的各个部分就变得复杂起来，而且这些部分还可以无限制地添加。
其实各个语法知识点可以集结在如下这幅简单句的句型拓展图当中。可以说在这幅图中，我们的考研语法知识点，及其各个语法点在一个句子中所担当的角色会有一个明确的呈现。
首先请看，括号中2的部分可放置形容词、形容词性短语、分词对主干成分中的主语进行修饰，使得主语所传达的信息复杂起来，而括号中3的部分可以通过放置形容词性短语、介词短语、动词不定式、分词短语、定语从句(终极复杂修饰)对主语从后面进行修饰，这种从后面进行修饰的方式也就是定语后置。而括号2(形容词、形容词短语、分词)和括号3(形容词性短语、介词短语、动词不定式、分词短语、定语从句)所代表的内容可以同理投射到括号5和括号6的位置当中去——因为它们修饰的都是句子中的名词性成分。
再看横线1 和横线7两个位置都可以放置一个从句或非谓语结构，与主句“主+谓+宾”形成一种特定的逻辑关系，这个从句叫做状语从句，这个非谓语结构就叫做分词短语。
通过这种方式，句子的修饰成分在横向得到了拓展。而纵向也就是箭头标注的句子的主干成分也可以通过自身的变化复杂起来。主语的位置可以是名词、名词短语、动名词，以及名词性从句。(若将一个从句放在主语的位置，这个从句就是主语从句，之所以能够把一个句子放在这里做主语，是因为句子前面有一个引导词，取消了这个句子的独立性，使其成为新句子的组成部分——主语部分。这一点对于任何从句都是适用的)。主语所作的自身的变化同样可以投射到宾语中去。唯一有所不同的是，如果这个部分是由句子充当的话，就改名换姓，被叫做宾语从句了。当然，由于它们起到的都是名词性的作用，所以不论是主语从句还是宾语从句，抑或是我们以后要学到的表语从句、同位语从句，统统都归为名词性从句。
所以，通过刚才的展示，我们发现句子就是这样变得复杂起来的，在横向的位置，句子通过修饰成分变得发展壮大起来;而在纵向的位置，句子的主干成分通过自身的变化实现了复杂的目的。在阅读的时候我们应该识破这些修饰的表象，抓住主干的本质;而在写作的过程中，我们又要利用这些修饰把我们的句子壮大起来，实现句型的丰富多变。
(三)复合句的概念
复合句通过连词把各个分句连接起来。因其连接词的不同，我们还可以将复合句分为并列复合句和主从复合句。并列复合句是指通过and, or, but等并列连词连接起来的句子，分句间的关系是平等的。主从复合句指的是由that, which,how,whether等从属连词连接起来的句子。主从复合句中，主句和从句之间的关系就像是主人与仆人的关系，仆人是主人的附加和修饰。
【定语从句】
一、定义
定语从句是指在句中做定语作用，修饰句中的名词或代词的从句，其中被修饰的名词或代词为先行词。当关系代词作定语从句的主语时，其后的谓语动词的人称和数取决于先行词的人称和数。
二、定语从句的结构
定语从句一般位于先行词的后面，定语从句由关系代词who,whom, whose, that, which，that,as和关系副词when,where, why等引导。
(一) 关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中做主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
(1)who,whom, that
这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中做主语和宾语。例如：
·Is he the man who/thatwants to see you?
他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)
·He is the man whom/that I saw yesterday。
他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)
(2)whose
用作关系词表示所属格，也可看作是关系形容词，因为它后面必须接一个名词连用。不能单独使用。例如：
·They rushed overto help the man whose car had broken down。
那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
(3)which,that
所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可做主语、宾语等。作宾语时常可省略。例如：
·Aprosperity which / that had never been seen before appears in thecountryside。
农村出现了前所未有的繁荣。(which/ that在句中作宾语)
(二)关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
(1)关系副词when,where, why的含义相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+which”结构交替使用。例如：
·Thereare occasions when (onwhich) one must yield。
任何人都有不得不屈服的时候。
·Beijingis the place where(inwhich) I was born。
北京是我的出生地。
·Isthis the reason why(forwhich) he refused ouroffer?
这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
(2)that代替关系副词，可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where, why和“介词+ which”引导的定语从句，在口语中that常被省略。例如：
·Hisfather died the year (that/ when / in which)
he was born。
他父亲在他出生那年逝世了。
· He is unlikelyto find the place (that / where /in which) he lived fortyyears ago。
他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
(三)限制性和非限制性定语从句
(1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确;非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。例如：
·Thisis the house which we bought last month。
这是我们上个月买的那幢房子。(限制性)
·Thehouse, which we bought last month, is very nice。
这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。(非限制性)
(2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。例如：
·CharlesSmith, who was my former teacher, retired last year。
查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
·Myhouse, which I bought last year, has got a lovely garden。
我去年买的那幢房子带着个漂亮的花园。
· Thisnovel, which I have read three times, is very touching。
这本小说很动人，我已经读了三遍。
(3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词，
对其进行修饰，
这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：
·Heseems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me。
他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
·Liquidwater changes to vapor, which is called evaporation。
液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
(四)介词+关系词
(1)介词后面的关系词不能省略。
(2)that前不能有介词。
(3)某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when
和where
互换。例如：
·Thisis the house in which I lived two years ago。
↓
这是我两年前住过的房子。
↑
·This is thehouse where I lived two years ago。
·Do you rememberthe day on which you joined our club?
↓
还记得你加入我们俱乐部的那一天吗?
↑
·Do you rememberthe day when you joined our club?
(五) as, which 引导的非限定性定语从句
由as,which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。例如：
·Aswe know, smoking is harmful to one'shealth。
如我们所知，吸烟有害健康。
·Thesun heats the earth, which is very important to us。
太阳使地球暖起来，这对我们人类很重要。
【特别提示】
as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：
a)as
引导的定语从句可置于句首，而which不可。
b)as
代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。
三、翻译方法
定语从语从句有以下五种翻译方法：
①前置法：这是定语从句的翻译中较常见的一种，即把定语从句的内容翻译成“…………的”，放在被修饰词的前面。这种方法的使用有一个原则即是定语从句内容简短，翻译符合汉语表达习惯。
②后置法：与前置法不同，后置法就是把定语从句的翻译放在被修饰词之后，这样做的目的在于使译文符合汉语的表达习惯。在此，定语从句的后置翻译分为三类：由which引导定语从句时一般翻译为“这”;另一些引导词则在翻译时重复先行词，即被修饰词;还有一些引导词在翻译时可以省略不译。
③融合法：在限制性定语从句中，由于定语从句与主句关系紧密，所以定语从句往往翻译成句子的谓语部分，主语即是定语从句的先行词。这里讲的融合法即是将定语从句与主句融合为一个简单句的方法。这种用法往往用在“therebe”结构带有定语从句的句型中。。
④状译法：英语的定语从句中有一类在形式上是主句的定语从句，而其所起的作用却相当于主句的状语，修饰主句的谓语或者全句。这种状语功能常常包括原因、结果、目的、条件、让步等，所以我们在翻译时需要弄清主句和定语从句之间的逻辑关系，从而是译文通顺合理，符合汉语表达习惯。
【真题例句】
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment wherethere are many stimuli which develop his or her capacity for appropriateresponses will experience greater intellectual development。
【解析】
句子可拆分为：Behaviorists suggest //that the child //who is raised in an environment //wherethere are many stimuli// which develop his or her capacity for appropriateresponses// will experience greater intellectual development。
is raised是从属连词who从句的动词;are是where从句的动词;develop是which从句的动词;由于跟在从属连词后的动词不可能是主句的谓语动词，所以前面提到的三个动词全都不是主句的谓语动词。这时，句子里还有两个动词：suggest和will experience;经过分析，will experience前有从属连词that，所以也只是从句的动词。可以得出：本句的谓语动词是suggest。
本句的主干即是Behaviorists suggest that...;that引导suggest的宾语从句，动词是will experience;who引导修饰child的定语从句，动词为is raised;where引导修饰environment的定语从句，动词为are;which引导修饰stimuli的定语从句，动词为develop。
【参考译文】
行为主义者的看法是，如果一个儿童在有许多刺激物的环境里成长，而这些刺激物能够发展其作出适当反应的能力，那么，这个儿童将会有更高的智力发展。
【同位语句从句】
一、定义
一个名词或代词后面有时跟一个名词或起名词作用的成分，对前者进一步说明，叫做同位语。
在某些名词后可以用that,whether, when等引导的从句作同位语，称为同位语从句。这些名词有：
agreement一致意见 assumption假定 awareness意识
belief看法
conclusion结论 conviction深信
decision决定 delusion错觉 determination决心
discovery发现 doubt怀疑 dream梦想
evidence证据 explanation解释 fact事实
feeling感觉 guarantee保证 guess猜测
hope希望 idea观点 knowledge认识
likelihood可能性 message信息 mind想法
news消息 notion观念 objection反对
opinion观点 possibility可能性 prediction预测
probability可能性 problem问题 proof证据
proposal建议 proposition论点、主张 question问题
realization认识 rumor传闻 sign迹象
truth事实 theory理论 thought想法
二、结构
(一)由that引导
·Ihave no doubt that he will overcome all this difficulties。
他会克服一切困难，对此我并不感到怀疑。
【特别提示】：同位语从句引导词that不可省略。
(二)由whether引导
·The question whetherwe need more time to do the work has not been decided。
我们是否需要更多时间来做这项工作，这个问题还未决定。
(三)由其他词引导的同位语从句
·I have not made up mymind what elective subjects I am to take next term。
我还没有决定好下学期上哪些选修课。
·Whenyou are about halfway through the story, try to make a guess how the plot
will develop。
当你把故事读到一半时，猜测一下情节将如何发展。
·I have no idea whenI will be back from Shanghai。
我不知道我什么时候从上海回来。
(四)同位语从句与被修饰名词的分割
有时，为了保持句式的平衡，将同谓语从句与被修饰的名词分割，其间出现其他成分。
·Concerns
were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their storiesin court to ensure guilty verdicts。
人们日益担心，证人可能会因此而受到鼓励，在法庭上夸大事实以保证陪审团对被告做出有罪的判决。(这里先行词concerns与that同位语从句被谓语wereraised隔开。)
三、翻译方法
同位语从句有以下五种翻译方法：
①可以直接翻译在所修饰词后面。
②放在所修饰的名词前面，充当定语。
③译成独立句子：先翻译主句，然后用“就是……”或者“即……”引导出同位语从句，或者把同位语从句译成独立的句子，由冒号或破折号引出。
④用代词指代：先把同位语从句中的内容翻译出来，在后面用“这”或“那”等代词复指它，参加句子主体的构成。
⑤译成宾语 ：把同位语从句修饰的名词转译成动词，而把同位语从句译成宾语。
【真题例句】
What is harder to establish iswhether the productivity revolution that businessmen assume they are presidingover is for real。
【解析】
句子可拆分为：What isharder to establish is //whether the productivity revolution //that businessmenassume //they are presiding over// is for real。
主句为What isharder to establish is whether the productivity revolution is for real。主句包含两个从句成分：从句what is harder to establish作主语;whether the productivity revolution is for real作表语;that they are presiding over为定语从句修饰the productivity revolution; 此定语从句中businessmen assume为主谓结构的插入语。以what, whatever,whoever, whether, when, where, how, why等词引导的主语从句及表语从句在翻译的时候，一般可以按照英语原文顺序来翻译。
【参考译文】
难以确定的是，商界人士认为他们所主导的生产力革命是否真的存在。
【表语从句】
一、 引导词包括：
1、 连接代词：which, what, who, whose, whom, whatever, whichever等(连接代词有词义，在从句中可以充当主语、表语、宾语)。
2、 连接副词：when, where ,why ,how等(连接副词有词义，在句中做状语，修饰从句谓语动词)。
3、 that——从属连词，无词义，只起连接的作用，引导陈述句。
Whether——表示“是否”，这里要注意“if”不能引导表语从句。
Because, why, as, as if/as though
例句：Also unclear is why Microsoft has gone it alone. 还有一点尚存疑问，即为什么微软要单打独斗呢。(2013考研英语(一)真题)
二、 在句中的位置：通常位于主句系动词之后。
三、 注意事项：
1、后面可以接表语从句的系动词包括be, look, seem, sound, appear等。
例句：It could be that we are evolving two communities of social scientists: one that is discipline-oriented and publishing in highly specialized journals, and one that is problem-oriented and publishing elsewhere, such as policy briefs. 这可能是因为我们发展出了两类不同的社会科学家：一类以学科为导向并在高度专业的期刊上发表文章，另一类以问题为导向并在如政策简报等其他刊物上发表文章。(2013英语(一)真题)
Part of the problem is that the justices are not bound by an ethics code. 有一部分问题是法官并不受道德规范的约束。(2013英语(一)真题)
It seems that he would be late for the plane. 看来他要赶不上这班飞机了。
2、because引导的表语从句表示原因，why引导的表语从句表示结果。
例句：That’s because Congress has always envisioned joint federal-state immigration enforcement and explicitly encourages state officers to share information and cooperate with federal colleagues. 这是因为美国国会一直设想联邦政府与州政府联合推行移民执法，并明确鼓励州政府官员与联邦政府分享信息和合作。(2013年考研英语(一)真题)
3、 在表示“是否……”的表语从句中，只能用whether引导，不能用if。
例句：The question is whether we need to introduce a new production line. 问题在于我们是否需要引入一条新的生产线。
4、 在表示建议、劝告(如advice, suggestion, proposal)等内容的表语从句中，谓语动词要用虚拟语气“should+动词原形”，其中“should”可以省略。
例句：His suggestion is that we should change the date of shipment. 他的建议是我们应该更改装运日期。
【虚拟语气】
语气是用来表达说话者的意图、看法或态度。英语中有三大语气：陈述语气、祈使语气和虚拟语气，不同语气是通过动词的形式变化表现出来的。这三大语气中，考研英语考查的重难点是虚拟语气。
虚拟语气主要有两种作用：
1.表示与客观事实不相符或根本不可能存在的情况，或说话人的主观愿望;
2.强制性虚拟语气，表示建议、命令、劝告等意思，表示强烈地要求做到、必须。
考研英语中虚拟语气的常考用法：
1.用于非真实条件句中，表示与事实相反的假设。
(1) 用于由if引导的非真实条件状语从句中，谓语动词的形式如下：
(2) 在上述if引导的非真实条件状语从句中，如果出现were/had/should，可以省略if，把were/had/should提到主语前面，构成部分倒装。
(3) 条件从句与主句所指时间不一致，如从句指过去，主句指现在，则应根据具体的语境情况，结合上面提到的三种基本类型对时态作相应的调整。
2.用于宾语从句：
(1) 主句谓语动词是wish,它后面的宾语从句中谓语动词要用虚拟语气——与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式，与将来事实相反用could/would/might+动词原形。
(2) 主句谓语动词表示建议、命令、请求等意义(如advise, ask, demand, desire, insist, order，recommend,suggest, require等)，则其后的宾语从句中谓语动词用虚拟语气，形式“should+动词原形”，其中should可以省略。
3.用于句式为“it + be + adj/V-ed(表示建议、请求、命令、要求，如important, advisable, appropriate, essential, imperative等) + that从句”的that引导的主语从句中，从句谓语动词形式为“should + 动词原形”，其中should可以省略。
4.用于其他从句：
(1) 由as if/as though引导的方式状语或表语从句中。
(2) 由in order that/so that引导的目的状语从句中。
(3) 由unless，in case, providing, supposing, on condition that引导的条件状语从句中。
(4) 用于whatever, whenever, wherever, whoever或no matter wh-型词组引导的让步状语从句。
(5) 若表语从句或同位语从句的先行词表示建议、命令、请求、愿望(如advice, decision, demand, desire, instruction, proposal, recommendation, resolution, suggestion等)时，从句谓语用虚拟语气，形式为“should + 动词原形”， 其中should可以省略。
(6) would rather + 省略关系词that的宾语从句，从句谓语动词用虚拟语气——若表示希望的事情还未发生谓语动词用过去式;表示与过去事实相反则谓语动词用过去完成式。
(7) It is high time + that 从句，从句谓语动词用虚拟语气，形式为过去式。
5.用于特殊句式：
(1) “If only…”, 表示“但愿，要是……该多好”，谓语动词用虚拟语气，——与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式，与将来事实相反用could/would/might+动词原形。
(2) “…;otherwise/or…”句式中，由otherwise或or引出的分句谓语动词用虚拟语气——若分号前的分句用现在时，则分号后分句谓语动词形式为“would + 动词原形”;若分号前的分句用过去时，则分号后分句谓语动词形式为“would + 现在完成式”。
(3) 表示祝愿或希望用虚拟语气。例如：May you achieve success in the examination.
2020年最新新东方在线考研英语语法基础知识汇总。语法之所以难，是因为它混合了各种复杂单词，复杂句子，所以从根本上说，学语法第一步还是从单词和句子开始的。
名师辅导
环球网校
建工网校
会计网校
新东方
医学教育
中小学学历
免费试听
今日
您现在的位置：
